RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa

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  Año 2000, Vol. 3, Número 1

  • La creación de exponentes continuos: un estudio sobre los métodos y la epistemología de John Wallis

    David Dennis, Jere Confrey

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    págs. 5-32

    

  • Sobre la preparación teórica de los maestros de matemáticas

    Bruno D'Amore, Berta Martini

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    págs. 33-46

    

  • De la investigación en la matemática teórica a la investigación en la Matemática Educativa: un viaje personal

    Ed Dubinsky

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    págs. 47-70

    

  • Concepciones de los alumnos de bachillerato y curso de orientación universitaria sobre límite funcional y continuidad

    Modesto Sierra Vázquez, María Teresa González Astudillo, Carmen López Esteban

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    págs. 71-86