Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos (Primeras noticias)

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  Año 2005, Número 208

  • Información

    • Los 10 videojuegos más violentos del mercado

      Raúl Mercadal Orfila

      págs. 6-8

      

  • Información y Didáctica

    • El Aprendizaje Cooperativo como alternativa metodológica en la formación universitaria

      Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández

      págs. 9-14

      

  • Tecnología de la Información y la Comunicación

    • Cuestiones didácticas en el uso de las TIC

      Francisco José Ruiz Rey

      págs. 15-22

      

    • Multimedia educativo

      Juan Luis Bravo Ramos

      págs. 23-29

      

  • Necesidades educativas especiales

    • Tutor inteligente para adecuar las actividades a la conducta cognitiva del estudiante

      José Clares López

      págs. 30-34

      

  • Utilización didáctica de los videojuegos

    • Rompiendo mitos

      Nicolás Arrioja Landa Cosio

      págs. 35-41

      

    • El videojuego, competencia tecnológica al alcance de todos

      Juan José Cárdenas Ballestero

      págs. 42-48

      

    • Uso y abuso de los videojuegos

      Xavier Vilella i Miró, Begoña Gros Salvat

      págs. 49-52

      

    • ¿Videojuegos para trabajar en la escuela y el instituto? ¡Lo que faltaba!

      Xavier Vilella i Miró

      págs. 53-58

      

    • Los padres preguntan...

      Manuel Camas Magrí

      págs. 59-61

      

    • Adolescentes y videojuegos: el juego desde el jugador

      Begoña Gros Salvat

      págs. 62-64

      

    • Los hijos en casa: ¿hackers o hikikomoris?

      Carles Feixa Pàmpols

      págs. 65-70

      

    • El uso de los videojuegos en la enseñanza no reglada

      Antònia Bernat Cuello

      págs. 71-74

      

    • Libros recomendados sobre videojuegos y educación

      Begoña Gros Salvat

      págs. 75-77

      

  • Recursos didácticos

    • Materiales y productos

      págs. 78-80

      

    • Agatha Christie: Y no quedó ninguno

      Raúl Mercadal Orfila

      págs. 81-84

      

    • Tecnologías de la información y comunicación para la formación de docentes

      Isabel Cantón Mayo

      págs. 85-88

      

    • Games Parents Teachers

      Alicia Cañellas Mayor

      págs. 89-91