La repetición: un procedimiento narrativo borgeano
págs. 9-18
págs. 19-32
El modelo homológico: desde Cl. Lévi-Strauss a R. Barthes
págs. 33-44
págs. 45-58
págs. 59-76
págs. 77-86
La imagen: perspectivas de análisis lingüístico
págs. 87-98
págs. 99-112
Estado actual de la enseñanza del Castellano a escolares mapuches del área rural: un problema de bilingüismo y lenguas en contacto
págs. 113-128
Dos discursos complementarios: las dedicatorias y las notas
págs. 129-138
págs. 139-146
pág. 147
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados