Chidren's participation in music: connecting the cultural contexts - an Australian perspective
N. Temmerman
págs. 113-124
págs. 125-140
págs. 141-154
Baseline assessment of pupil composing competencies on entry to secondary school: a pilot study
M. Fautley
págs. 155-166
págs. 167-180
págs. 181-182
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pág. 185
págs. 186-189
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