Identificación y evaluación de la función docente de consultoría en la Universitat Oberta de Catalunya: el caso del ‘Máster Universitario en Educacion y TIC (e-learning)’

• Autores: Francesc Llorens Cerdà
• Directores de la Tesis: Albert Sangrá Morer (dir. tes.)
• Lectura: En la Universitat Oberta de Catalunya ( España ) en 2014
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Juan Mateo Andrés (presid.), Lourdes Guàrdia Ortiz (secret.), Mercedes González Sanmamed (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Teorías educativas
  • Sociología
    • Sociología experimental
      • Diseño de investigación social
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: TDX
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • La present tesi doctoral ha analitzat la funció docent de consultoria a la Universitat Oberta de Catalunya, per tal d'esbrinar si aquesta funció, tal com es concep teòricament i s'exerceix pràcticament, s'adequa als paràmetres que la revisió teòrica determina com a propis de la docència virtual en educació superior, identificant els rols i competències que la conformen i avaluant l'acompliment dels consultors que l'exerceixen.