La utilización de métodos de enseñanza a nivel primario en el área metropolitana de Panamá
- Autores: Cumbrera Torres Jeannette Aurelia
- Directores de la Tesis: Antonio Bautista García-Vera (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 1994
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Juan Manuel Álvarez Méndez (presid.), Rafael Sáez Alonso (secret.), Juan José Salazar González (voc.), Manuel Cebrián de la Serna (voc.), Ángel San Martín Alonso (voc.)
- Materias:
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- Resumen
LA TESIS ESTA ORIENTADA POR UNA PERSPECTIVA COMPATIBLE CON UN TIPO DE PLANTEAMIENTO QUE PERMITE LANZAR CRITICAS A TODOS LOS COMPONENTES DE LA REALIDAD SOCIAL. EL TRABAJO ESTA DIVIDIDO FUNDAMENTALMENTE EN TRES SECCIONES FUNDAMENTALES; EN LA PRIMERA DE ELLA ENCONTRAMOS EL MARCO TEORICO, EN EL QUE PRESENTO LAS BASES TEORICAS DE LA INVESTIGACION, ESPECIFICAMENTE ASPECTOS RELATIVOS AL CURRICULUM, METODOLOGIA DIDACTICA Y LAS PERSPECTIVAS:
TECNICAS, PRACTICAS Y CRITICA.
LA SEGUNDA PARTE DEL TRABAJO PRESENTA ASPECTOS HISTORICOS SOBRE LA ESENÑANZA EN PANAMA Y EL TRABAJO DE CAMPO. ESTA SECCION PRESENTA LOS 19 CASOS OBSERVADOS EN EL AREA METROPOLITANA DE LA CIUDAD DE PANAMA.
EL ANALISIS ES DE TIPO CUALITATIVO: EN EL MISMO INCLUYO ASPECTOS SOCIALES DEBIDO A SU INFLUEENCIA EN LA REALIDAD COTIDIANA QUE TRATA EL EDUCADOR.
LA TERCERA Y ULTIMA PARTE DE LA TESIS PRESENTA CONCLUSIONES E AINTERPRETACIONES EN TORNO A LOS CASOS PRESENTADOS: EN LOS QUE RESULTAN ASPECTOS DE TIPO METODOLOGICOS Y LOS DIVERSOS ASPECTOS RELACIONADOS CON ELLOS.
POR ULTIMO DEBO DESTACAR QUE EL TIPO DE ANALISIS PRESENTADO, ES UN APORTE POCO COMUN EN PANAMA.
