Información General

• Autores: María de la O Toscano Cruz (coord.), Manuel Delgado García (coord.)
• Editores: Pirámide
• Año de publicación: 2023
• Colecciones: Pedagogía y Didáctica
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-368-4774-1
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Toscano Cruz, M. y Delgado García, M. (Coords.) (2023). Orientación educativa para el cambio y liderazgo. Experiencias conceptuales y experiencias profesionales. Pirámide. 189 páginas. ISBN: 9788436847741

    Miriam Romero Rueda

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 34, Nº 2, 2023, págs. 170-171

Resumen

• El propósito de esta obra es analizar y reflexionar sobre la orientación educativa. Lo hace desde un prisma complementario, esto es, considerando la innovación educativa y el liderazgo pedagógico como pilares fundamentales que sustentan a esta importante disciplina dentro del plano educativo. Las diferentes contribuciones y aportes que se recogen en este manual son fruto de las dilatadas experiencias del equipo de autores y autoras (profesorado universitario y orientadoras y orientadores en los diferentes niveles educativos) que, con gran ilusión, muestran los entresijos de la orientación educativa como motor de cambio y de liderazgo pedagógico desde un punto de vista teórico-pragmático. El libro se estructura en trece capítulos, organizados en tres grandes bloques, que confluyen en una contribución que emana del conocimiento teórico y de la realidad práctica de la orientación educativa. Por un lado, destacan aportaciones más teóricas e introductorias sobre los tres tópicos claves: orientación educativa, trasformación social y liderazgo pedagógico, y de otra parte se localizan los capítulos que aportan las evidencias desde la experiencia y la realidad cotidiana de los y las profesionales de la orientación en las etapas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional. Finalmente, se incluyen contribuciones que analizan la práctica orientadora desde el paradigma de la investigación educativa. Su deseo con esta publicación es despertar el interés y la reflexión sobre otras posibilidades de la orientación educativa, profundizando en el impulso hacia la mejora y el cambio educativo de manera que contribuya a crear una escuela aún más comprometida, colaborativa y constructiva.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Prólogo

    María Luisa Rodríguez Moreno

    págs. 15-16

    

  • Presentación

    Manuel Delgado García, María de la O Toscano Cruz

    págs. 17-21

    

  • Orientación educativa, innovación y liderazgo. Hacia una nueva mirada

    María de la O Toscano Cruz, Manuel Delgado García

    págs. 23-31

    

  • Modelos de orientación para el cambio y la innovación

    Manuel Delgado García, David López Aguilar, Ángel Boza Carreño, Pedro Ricardo Álvarez Pérez

    págs. 33-47

    

  • Modelos de evaluación para el liderazgo en orientación educativa

    Ignacio González López, Belén Quintero Ordóñez, Ana Belén López Cámara

    págs. 49-61

    

  • Sistemas de orientación y asesoramiento psicopedagógico: Equipos Técnicos de Orientación Educativa como agentes de cambio e innovación

    Samuel Cárdenas Feria

    págs. 63-74

    

  • Sistemas de orientación y asesoramiento psicopedagógico: Equipos de Orientación Educativa como agentes de cambio e innovación

    María Auxiliadora Camacho Ruiz, Teresa Rodríguez Labrador, Remedios García Bando

    págs. 75-84

    

  • Sistemas de orientación y asesoramiento psicopedagógico: Departamentos de Orientación como agentes de cambio e innovación

    Juan Manuel Méndez Garrido, María Carmen Azaustre Lorenzo, Ariadna Martín Montilla

    págs. 85-96

    

  • La orientación educativa desde una perspectiva sociocomunitaria. El o la profesional de la orientación y del trabajo social como líderes en este enfoque

    Ana Lumbreras, C. Herencia

    págs. 97-108

    

  • La orientación educativa como eje vertebrador para los procesos participativos de la infancia en la escuela. Intervención innovadora desde la práctica

    Rosario Medina Salguero, María de la O Toscano Cruz, Sara Conde Vélez

    págs. 109-120

    

  • El liderazgo inclusivo del orientador escolar y su contribución a la mejora de la interculturalidad en Educación Secundaria

    Inmaculada González Falcón, Inmaculada Gómez Hurtado, Katia Álvarez Díaz

    págs. 121-134

    

  • La orientación en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O): un modelo de liderazgo hacia la transformación social

    Soledad Romero Rodríguez, Celia Moreno-Morilla, Tania Mateos Blanco

    págs. 135-147

    

  • Componentes de la convivencia escolar. Factores a tener en cuenta desde la orientación

    Sara Conde Vélez, María de la O Toscano Cruz, Manuel Delgado García

    págs. 149-160

    

  • Orientación, liderazgo y competencias emocionales

    Antonio Daniel García Rojas, Carmen María Aránzazu Cejudo Cortés, Celia Corchuelo Fernández, Juan Ramón Jiménez Vicioso

    págs. 161-172

    

  • Orientación educativa e innovación en contextos rurales

    Francisco Javier García Prieto, Francisco José Pozuelos Estrada, Francisco de Paula Rodríguez Miranda

    págs. 173-184