Competencia emocional del Alumnado de Magisterio: Materiales para la Formación Inicial desde el Practicum: Experiencias de su puesta en práctica

Información General

• Autores: Claudia Messina Albarenque (coord.), Tamara Benito Ambrona (coord.)
• Editores: Asire Educación
• Año de publicación: 2021
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-09-33839-9
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

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Listado de artículos

• • Introducción y justificación de la innovación

    Claudia Messina Albarenque, Tamara Benito Ambrona

    págs. 5-7

    

  • La competencia emocional del alumnado de magisterio

    Claudia Messina Albarenque, Tamara Benito Ambrona

    págs. 8-15

    

  • Uso de las tic para la reflexión de la competencia emocional en el prácticum de magisterio

    Ada Cristina Freitas Cortina

    págs. 16-24

    

  • Aprendiendo a valorarse como personas y como docentes

    Claudia Messina Albarenque

    págs. 25-34

    

  • Emociones en el aula. Una experiencia compartida

    Tamara Benito Ambrona

    págs. 35-43

    

  • El poder de hablar de cómo se sienten en la mejora de la autoestima de los estudiantes de maestro en prácticas

    Joaquín Paredes Labra

    págs. 44-54

    

  • La gestión y el acompañamiento de las emociones del futuro docente en las prácticas de magisterio

    Mercedes Blanchard Giménez, María Ferrezuelo Caro

    págs. 55-60

    

  • Manejo de las emociones en el proceso de enseñanza – aprendizaje: reflexiones desde la tutoría de prácticas docentes

    Alina M. Martínez-Sánchez

    págs. 61-66

    

  • El emociodiario como experiencia grupal en el prácticum de magisterio

    María Pilar Rodrigo Moriche, Zahira Díaz García

    págs. 67-73

    

  • Estrategias de acompañamiento tutorial para el desarrollo de las emociones en el contexto de las prácticas de formación del profesorado

    Leandra Fernandes Procopio, Carmen María Sevilla Izquierdo

    págs. 74-84

    

  • Relatar emociones para gestionarlas

    Gema de Pablo González

    págs. 85-90

    

  • Una mirada a las competencias emocionales de los estudiantes durante su formación en el prácticum

    Carmen de Andrés Viloria

    págs. 91-95

    

  • Atrévete a recordar. Docencia, emociones y memoria

    Marco Ramos Ramiro

    págs. 96-102