Información General

• Editores: Graó
• Año de publicación: 2010
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-7827-961-6
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Internet, Messenger, red, web, blogs, son realidades que no han de ser ajenas a la escuela y al instituto. Conocer, indagar y tratar la información para transformarla en conocimiento es cada vez más necesario. Libro que ofrece una serie de reflexiones sobre la necesidad de conocer -para utilizar educativamente- las tecnologías de la información y el conocimiento. También podremos encontrar en él numerosas experiencias de docentes, de infantil, primaria y secundaria, que han llevado a cabo en sus aulas interesantes actividades a través de Internet y que han utilizado la webquest como estrategia metodológica que fomenta la autonomía del alumnado.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • El ordenador en el aula de educación infantil

    Carolina de Miguel

    págs. 13-20

    

  • La webquest, una estrategia eficaz para el aula del siglo XXI

    Carmen Barba González-Albo

    págs. 21-26

    

  • Aprender con Internet y las competencias básicas

    Marta Fuentes Agustí

    págs. 27-34

    

  • El enseñante en la sociedad del conocimiento, retos y esperanzas

    Ramón Barlam Aspachs

    págs. 35-42

    

  • Enseñar a ser competente en el uso de las TIC para manejar y transformar la información en conocimiento

    Antoni Maria Badia Margarit

    págs. 43-52

    

  • Educación infantil y primaria

    • El ordenador, un recurso más en educación infantil

      M. Mercedes López Nieto

      págs. 53-60

      

    • La búsquedas en Internet: más que saber leer

      Àngels Prat Pla, Conxita Márquez

      págs. 61-72

      

    • Mi nombre es Internet, y soy una herramienta muy potente

      M. Luisa Torrescassana López

      págs. 73-90

      

  • Educación secundaria

    • La webquest y la didáctica de la historia

      Carmen Barba González-Albo

      págs. 91-100

      

    • Un foro para la elaboración y la aplicación de webquest en el área de lengua y literatura castellana

      Irene González Mendizábal, María del Mar Pérez Gómez

      págs. 101-112

      

    • Las webquest en la clase de música

      Antonio Temprano Sánchez

      págs. 113-122