Actas del congreso virtual: Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior : ATIDES 2020
Información General
- Autores: Ana M. Arnal Pons (coord.)
- Editores: Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions
- Año de publicación: 2021
- Colecciones: Innovació Educativa, 24
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-18432-34-7
- Recoge los contenidos presentados a: Congreso Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior (3. 2020).
- Enlaces
DOIListado de artículos
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Entornos virtuales
págs. 15-24
págs. 25-38
Implementación de aulas virtuales para la mejora del aprendizaje
Antonio Morales Delanuez, Maritza Lucia Vaca Cárdenas, Victor Miranda Collaguazo, Mauricio Oleas López, Lorenzo Enrique Hernández Castellano
págs. 39-48
págs. 49-64
págs. 65-72
Universidad virtual: ¿qué plataforma adoptar para la educación en línea?
págs. 73-84
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Evaluación de competencias y planificación
Evaluación diagnóstica inicial del aprendizaje cooperativo en la formación inicial del profesorado
Aida Sanahuja Ribés, Lucía Sánchez Tarazaga, María Paola Ruiz Bernardo
págs. 85-100
La competencia digital en el contexto de la Educación Superior: futuros Maestros de Música
págs. 101-119
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Experiencias innovadoras en educación
págs. 119-127
págs. 127-137
págs. 137-151
págs. 151-158
Docencia no presencial de Expresión Gráfica en los grados de ingeniería: Metodologías y perspectiva del alumnado
Néstor Jarque Bou, Alba Roda-Sales, Vicente Bayarri Porcar, Raquel Plumed Ferrer, Verónica Gracia Ibáñez, María Jesús Agost Torres, Victoria Pérez Belis, María Carmen González Lluch, Mariana Núñez García, Ana Piquer
págs. 159-171
María Angeles Martín Cabrejas, Elena Pulgar Lanzaco, Raquel Blanco Bautista, Vanesa Benítez García, Miguel Angoitia Grijalba, Miguel Rebollo Hernanz
págs. 171-185
El espacio importa. Diseño del proyecto Aulas TEAM
Teresa María Vallet Bellmunt, María Teresa Martínez Fernández, Edurne Zubiría Ferriols, Ilu Vallet Bellmunt, Mercedes Marqués Andrés, Víctor del Corte Lora, Inmaculada Bel Oms
págs. 185-203
El uso de dinámicas participativas en el aula: su aplicación en el ámbito del Derecho penal
págs. 203-213
págs. 213-223
págs. 223-233
págs. 233-245
págs. 245-258
La virtualidad salvó la realidad: experiencia de estudiantes durante la pandemia
págs. 259-266
Proyecto de Aprendizaje-Servicio para la Promoción de Insectos Comestibles en la Restauración
Yolanda Aguilera Gutiérrez, Laura Juárez Villareal, Silvia Cañas Rodríguez, Elena Pulgar Lanzaco, Miguel Angoitia Grijalba, María Angeles Martín Cabrejas
págs. 267-280
Yolanda Aguilera Gutiérrez, Raquel Blanco Bautista, Laura Juárez Villareal, Silvia Cañas Rodríguez, Miguel Rebollo Hernanz, Vanesa Benítez García
págs. 281-292
págs. 293-304
págs. 305-316
Una experiencia universitaria de enseñanza situada: desarrollo de las competencias de futuros periodistas a través de la lectura y redacción de textos reales
págs. 317-328
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Nuevas tecnologías en educación
págs. 329-341
págs. 343-352
págs. 352-362
Diseño y aplicación de vídeos docentes en plataformas web: una experiencia docente
págs. 363-378
Gamificación en el aula: cómo implementar de forma exitosa la técnica del Escape Room en estudiantes de Farmacia
págs. 379-390
págs. 391-404
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