Información General

• Autores: Linda Johanna Castañeda Quintero (coord.), Jordi Adell Segura (coord.)
• Editores: Editorial Marfil
• Año de publicación: 2013
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-268-1638-2
• Enlaces
  • Texto Completo Libro

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Castañeda, L. y Adell, J. (Eds.) (2013) Entornos personales de aprendizaje : claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil

    María Elena García Ruiz

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 17, Nº 2, 2014, pág. 388

  • Reseña del libro "Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red"

    Departamento de Formación y Actualización Académica

    Docere, ISSN-e 2683-2526, ISSN 2007-6487, Nº. 24, 2021, págs. 39-40

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La anatomía de los PLEs

    Linda Johanna Castañeda Quintero, Jordi Adell Segura

    • Texto completo

    pág. 11

    

  • El ecosistema pedagógico de los PLEs

    Jordi Adell Segura, Linda Johanna Castañeda Quintero

    • Texto completo

    pág. 29

    

  • Enseñanza flexible y aprendizaje abierto, fundamentos clave de los PLEs

    Jesús María Salinas Ibáñez

    • Texto completo

    pág. 53

    

  • PLE: una perspectiva tecnológica

    Oskar Casquero Oyarzabal

    • Texto completo

    pág. 71

    

  • Formación continua, aprendizaje a lo largo de la vida y PLEs

    Ricardo Torres Kompen, Cristina Costa

    • Texto completo

    pág. 85

    

  • El PLE de investigación-docencia: el aprendizaje como enseñanza

    Ismael Peña López

    • Texto completo

    pág. 93

    

  • PLEs en acción

    • Los PLE están por las nubes: Una reflexión del alumnado de Primaria sobre su propio aprendizaje

      Lola Urbano Santana

      • Texto completo

      pág. 113

      

    • PLE en el aula: historias sobre tutoría en Secundaria

      J. Daniel García Martínez

      • Texto completo

      pág. 117

      

    • Educar 21: una experiencia en la Universidad

      Fernando Trujillo Sáez

      • Texto completo

      pág. 123

      

    • Huerto digital: formación de formadores basada en PLEs Ricardo Torres Kompen

      • Texto completo

      pág. 131

      

    • PLEs en formación continua del profesorado

      David Álvarez Jiménez, Juan Sánchez Martos, Francisco Fernández Delgado

      • Texto completo

      pág. 135

      

  • Investigando sobre PLEs

    • Estrategias metodológicas para el uso de espacios compartidos de conocimiento

      Victoria Irene Marín Juarros

      • Texto completo

      pág. 143

      

    • Composición y estructura de redes personales en entornos de aprendizaje personales

      Oskar Casquero Oyarzabal

      • Texto completo

      pág. 151

      

    • Campus SAPO: Promocionar la idea de PLE con tecnologías sostenidas desde las instituciones

      Carlos Santos, Luis Pedro

      • Texto completo

      pág. 161

      

    • El proyecto DIPRO 2.0

      Ana Isabel Vázquez Martínez

      • Texto completo

      pág. 167

      

    • CAPPLE: explorando los PLE de los futuros profesionales

      María Paz Prendes Espinosa

      • Texto completo

      pág. 173

      

  • Otras perspectivas sobre PLEs

    • Visualizando la enseñanza abierta

      Alec V. Couros

      • Texto completo

      pág. 179

      

    • Las pedagogías de los entornos personales de aprendizaje

      Gráinne Conole

      • Texto completo

      pág. 185

      

    • ¿Dónde vamos con los entornos personales de aprendizaje?

      Graham Attwell

      • Texto completo

      pág. 189