Información General

• Autores: Inés María Gómez Chacón (coord.)
• Editores: Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Secretaría General Técnica : Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Subdirección General de Documentación y Publicaciones
• Año de publicación: 2010
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-369-4932-2
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Este libro presenta una aproximación sistemática en el desarrollo de la competencia matemática. Los objetivos fundamentales son: profundizar en la potencia de la matemática, y proporcionar modos de desarrollo de competencias matemáticas. En esta publicación se plantean proyectos de matemáticas basados en el desarrollo de determinadas competencias. Se concibe la competencia como la capacidad de actuar eficazmente en un tipo definido de situaciones que tienen que ver con la vida real y por tanto son complejas. La competencia matemática es la aptitud de un individuo para identificar y comprender el papel que desempeñan las matemáticas en el mundo, alcanzar razonamientos bien fundados y utilizar y participar en las matemáticas en función de las necesidades de su vida como ciudadano constructivo, comprometido y reflexivo. La obra consta de 8 capítulos en los que, en cada uno, prioriza una de estas competencias.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Descripción principal

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Listado de artículos

• • Competencias matemáticas y resolución de problemas: Una visión instrumental

    Inés María Gómez Chacón

    págs. 9-38

    

  • Representaciones y competencias matemáticas

    Abraham Arcavi

    págs. 39-65

    

  • Modelación matemática y finanzas

    José Luis Fernández Pérez

    págs. 66-88

    

  • La geometría dinámica como herramienta para desarrollar competencias de modelizazión en bachillerato

    Philippe R. Richard

    págs. 89-115

    

  • La modelización matemática: algunos ejemplos en ESO y Bachillerato

    Constantino de la Fuente Martínez

    págs. 116-141

    

  • Recursos y ejemplificaciones en el aula: Geometría dinámica

    José Luis Muñoz Casado

    págs. 142-153

    

  • Estadística y probabilidad: una propuesta de tratamiento orientada al desarrollo en las competencias básicas

    José Luis Alvarez García

    págs. 154-179

    

  • La evaluación de competencias matemáticas: una apuesta de aprendizaje desde la elección de situaciones-problemas

    Philippe R. Richard

    págs. 180-199

    

  • El sol de medianoche

    Carlos Usón Villalba

    págs. 200-208