Teorías implícitas de la enseñanza: estudio comparativo entre una muestra de docentes de la Facultad de Psicología y docentes de otras instituciones
págs. 4-12
El Service-Learning o Aprendizaje-Servicio como método de enseñanza: experiencia de La Pace University (Nueva York) en la creación de Green Maps o Mapas Verdes en el marco del desarrollo sostenible del turismo
págs. 13-28
págs. 29-36
págs. 37-50
La comunicación oral del inglés en España: influencia de los aspectos educativos y mediáticos en el éxito del aprendizaje
págs. 51-63
Es reseña de:
Para una transformación de la universidad: Nuevas relaciones entre investigación, saber y docencia
Francesc Jubany (trad.), Ronald Barnett
Barcelona : Editorial Octaedro, S.L.. ISBN 84-8063-943-1
págs. 65-66
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados