págs. 2-20
O processo de memória em jovens: o efeito do uso do computador
Paula Mariza Zedu Alliprandini, Sandra Luzia Wrobel Straub, Elisangela Brugnerac, Tânia Pitombo de Oliveira
págs. 21-30
págs. 31-41
Unitarismo pluralista, uma proposta integradora para estudar a memória humana
Ronie Alexsandro Teles da Silveira, Piotr Trzesniak, Lilian Milnitsky Stein
págs. 42-54
Os modelos mentais de alunos em relação a vetores em duas e três dimensões: uma análise da dinâmica da aprendizagem e da inadequação das avaliações tradicionais
págs. 55-69
Representações mentais e Ciência Cognitiva: dependência excessiva e problemas
págs. 70-76
A construção (criativa) do significado: processos inferenciais e blending
págs. 77-93
Roberta Hatzenberger, Ana Paula Vicari Rojas Lima, Beatriz Lobo, Leticia Leite Gonçalves, Christian Haag Kristensen
págs. 94-110
Projeto ciência até os ossos: primeiras atividades e desafios
Silvia Barreiros dos Reis, Murilo Quintans Ribeiro Bastos, Adilson Salles, Claudia Rodrigues-Carvalho
págs. 111-120
Mulheres encarceradas e fatores associados a drogas e crimes
Regina Maria Fernandes Lopes, Daniela Canazaro de Mello, Irani I. de Lima Argimon
págs. 121-131
págs. 132-141
págs. 142-154
Independência funcional e qualidade de vida em pacientes com sequelas neurológicas: a contribuição de um grupo terapêutico interdisciplinar
Suellen Marinho Andrade, Karen Lúcia de Araújo Freitas Moreira, Eliane Araujo De Oliveira, João Batista Oliveira dos Santos, Maria Aparecida Bezerra Quirino
págs. 155-164
págs. 165-172
Problemas matemáticos e modelos mentais de resolução: possibilidade de reflexão e aprendizagem
págs. 173-183
Cultura como rede de conexões paradigmáticas: caminho para entender e gerenciar os estados de crise organizacionais
Patricia de Sá Freire, Marina Keiko Nakayama, Esperidiao Amin Helou Filho, Francisco José Fialho
págs. 184-201
Acidente Vascular Cerebral: as repercussões psíquicas a partir de um relato de caso
Priscilla Santos Schäfer, Lisiane de Oliveira-Menegotto, Luciana Tisser
págs. 202-215
Pensamento e linguagem em crianças com síndrome de Down: um estudo de caso da concepção das professoras
Diana Regina dos Santos Alves Ferreira, Wímory de Andrade Ferreira, Marinalva Silva Oliveira
págs. 216-227
A estrutura sintática e semântica dos delírios de perseguição e de referência na esquizofrenia paranóide: um estudo de caso
págs. 228-238
págs. 239-241
págs. 242-246
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados