págs. 15-29
págs. 31-43
Ensayo sobre la producción de subjetividad en el campo escolar
Paula González Vallinas, José Luis San Fabián Maroto, Antonio Bernardo, Carlos López
págs. 45-62
Las evaluaciones y pruebas de diagnóstico como instrumentos de la política educativa: significado y balance de su aplicación
págs. 63-80
págs. 83-89
págs. 91-112
Transición política y transición filosófica en la España Contemporánea: un enfoque sociofilosófico
págs. 115-125
págs. 127-137
Dos modos de desocupar la política de la didáctica: las profesiones de fe y la retórica de la innovación
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La historia de la educación secundaria: viejas cuestiones nuevos enfoques
págs. 147-154
págs. 155-164
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