Lorenzo Luzuriaga y el movimiento de la "escuela única" en España: de la renovación educativa al exilio (1913-1959)
págs. 7-48
págs. 49-64
págs. 65-90
págs. 91-108
El desarrollo de la escuela media comprensiva en Suecia: investigación y evaluación
págs. 109-127
págs. 129-143
Relegitimar la meritocracia: la política educativa como estrategia tecnocrática
págs. 145-157
págs. 161-173
La estructura y los intereses de la tecnología de la educación: un análisis crítico
págs. 175-214
Diseño instructivo y aprendizaje situado: ¿es posible un maridaje?
págs. 215-234
págs. 235-258
págs. 259-271
Más allá de "la reproducción": entrevista con Claude Crignon
págs. 275-285
págs. 289-306
El proceso de cambio conceptual en la iniciación a la química: la introducción de los conceptos de sustancia pura y cambio químico
págs. 307-332
págs. 333-356
págs. 357-375
págs. 377-390
págs. 391-408
págs. 409-419
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El sistema educativo mexicano: su contexto socioeconómico y político
págs. 465-476
Una crisis dentro de la crisis: la identidad profesional de los docentes universitarios en México
págs. 477-489
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