El hombre de la calle, el científico y el alumno: ¿Un sólo constructivismo o tres?
págs. 8-16
págs. 17-32
págs. 33-42
págs. 43-52
Conocimiento Escolar/Conocimiento cotidiano: un análisis socio-cultural del estancamiento en al alfabetización de personas adultas
págs. 55-64
El conocimiento escolar como proceso evolutivo: aplicación al conocimiento de nociones ecológicas
págs. 65-76
La alimentación humana como conocimiento escolar en la enseñanza primaria
Josefa Núñez Pacheco, Miguel A. Cantarero García, Rafael Porlán Ariza, Gilberto Martín Teixé
págs. 77-86
págs. 87-94
págs. 95-102
págs. 103-112
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