Periodo de publicación recogido
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Education policies in the context of the 2030 Agenda: Challenges when promoting more equitable education systems
José Sánchez Santamaría, Brenda Imelda Boroel Cervantes, Nathanaël Friant
Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Vol. 21, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Las políticas educativas ante la Agenda 2030: retos para promover sistemas educativos más equitativos), págs. 1-4
Public policies for educational equity in contemporary Mexico, in the face of the 2030 Agenda: Coordinates for inclusion?
Gabriela de la Cruz Flores, Israel Moreno Salto, Brenda Imelda Boroel Cervantes
Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Vol. 21, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Las políticas educativas ante la Agenda 2030: retos para promover sistemas educativos más equitativos), págs. 49-68
Evaluación formativa de programas de posgrado: un caso de la Universidad Autónoma de Baja California
José Alfonso Jiménez Moreno, Ana Elizabeth Tafoya Rodarte, Brenda Imelda Boroel Cervantes
Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 27, Nº. 93, 2022, págs. 483-509
Patricio Henríquez Ritchie, Brenda Imelda Boroel Cervantes, Vicente Arámburo Vizcarra
Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 20, Nº. 1, 2020
Salvador Ponce Ceballos, Yaralín Aceves Villanueva, Brenda Imelda Boroel Cervantes
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 13, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Aprendiendo a Evaluar para Aprender en la Educación Superior), págs. 139-155
El posicionamiento del docente ante la formación en valores en la educación superior
Brenda Imelda Boroel Cervantes, Vicente Arámburo Vizcarra
Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo: RIDE, ISSN-e 2007-7467, Vol. 7, Nº. 13, 2016 (Ejemplar dedicado a: Julio - Diciembre 2016), págs. 463-482
José Sánchez Santamaría, Brenda Imelda Boroel Cervantes
Edunovatic 2017. Conference proceedings: 2nd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 12 - 14 December, 2017 / coord. por Alfredo Pina Calafi, Marta Soler, Antonio José Meneses Osório, Consuelo García de la Torre, Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Pilar Uribe Sepúlveda, Cesar Martín Agurto Castillo; Roberta Dall Agnese da Costa (aut.), 2018, ISBN 978-94-92805-02-7, págs. 419-427
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