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Área de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Prevención de los problemas socioemocionales en los centros educativos: una propuesta de intervención psicoeducativa
Isaías Martín Ruiz, María José Barba Quintero, César Lázaro González, Juan Cuenca Aguilar, Esperanza Samaniego García
Revista de Orientación Educativa AOSMA, ISSN-e 1887-3952, Nº. 31, 2022, págs. 36-66
María José González Valenzuela, Myriam Delgado Ríos, María José Barba Quintero, Isaías Martín Ruiz
Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, págs. 1714-1720
229. Rendimiento en lectura y escritura: intervención psicoeducativa en educación infantil y primaria
Myriam Delgado Ríos, María José González Valenzuela, Isaías Martín Ruiz, María José Barba Quintero
Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, págs. 1721-1728
230. Intervención temprana del lenguaje escrito y mejora de las dificultades de aprendizaje
María José González Valenzuela, Isaías Martín Ruiz, María José Barba Quintero, Myriam Delgado Ríos
Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, págs. 1729-1735
María José González Valenzuela, Myriam Delgado Ríos, Isaías Martín Ruiz, María José Barba Quintero
Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, págs. 2587-2596
María José Barba Quintero, Miriam Delgado, M. J. González
Infancia y adolescencia: desarrollo psicológico y propuestas de intervención / coord. por Florencio Vicente Castro, María Isabel Fajardo Caldera, María Isabel Ruiz Fernández, Antonio Ventura Díaz Díaz, 2004, ISBN 84-932595-3-5, págs. 149-160
Aplicación de un programa de intervención para las dificultades en compresión lectora
María José Barba Quintero, María José González, Myriam Delgado Ríos
Necesidades educativas especiales: familia y educación. Nuevos retos, nuevas respuestas / coord. por Florencio Vicente Castro, María Isabel Fajardo Caldera, 2002, ISBN 84-932595-1-9, págs. 31-42
Evaluación e incidencia de las dificultades en la comprensión lectora y la composición escrita
María José González, Isaías Martín Ruiz, Myriam Delgado Ríos, María José Barba Quintero
Necesidades educativas especiales: familia y educación. Nuevos retos, nuevas respuestas / coord. por Florencio Vicente Castro, María Isabel Fajardo Caldera, 2002, ISBN 84-932595-1-9, págs. 133-142
Análisis de la metacognición de la comprensión lectora y la composición escrita
Isaías Martín Ruiz, Myriam Delgado Ríos, María José Barba Quintero
Psicología de la educación y formación del profesorado: nuevos retos, nuevas respuestas / coord. por Florencio Vicente Castro, María Isabel Fajardo Caldera, 2002, ISBN 84-932595-0-0, págs. 315-325
Análisis y explicación del rendimiento en el lenguaje escrito
Isaías Martín Ruiz, María José González, María José Barba Quintero
Psicología de la educación y formación del profesorado: nuevos retos, nuevas respuestas / coord. por Florencio Vicente Castro, María Isabel Fajardo Caldera, 2002, ISBN 84-932595-0-0, págs. 327-337
Programa para la mejora de la comprensión lectora en estudiantes de E.S.O.
María José González Valenzuela, Juan F. Romero Pérez, María José Barba Quintero
La perspectiva de la educación en el siglo que empieza: Actas del IX Congreso INFAD 2000, Infancia y Adolescencia : Cádiz 27, 28 y 29 de abril del 2000, Palacio de Congresos, Universidad de Cádiz / coord. por Esperanza Marchena Consejero, Concepción Alcalde Cuevas, Vol. 1, 2000, ISBN 84-7786-586-8, págs. 296-300
Prevención de las dificultades de aprendizaje
María José González Valenzuela (coord.), María José Barba Quintero, Myriam Delgado Ríos
Pirámide, 2012
Ha sido reseñado en:
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 23, Nº 1, 2012, pág. 95
Proceso de aprendizaje de la lectoescritura: qué y cuándo enseñar
María José Barba Quintero
Tesis doctoral dirigida por María José González Valenzuela (dir. tes.). Universidad de Málaga (2016).
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