Periodo de publicación recogido
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¿Qué sabemos de los lectores de Relime?
Ricardo Cantoral Uriza, Daniela Reyes Gasperini, Benito Castro Pérez, Diana Wendolyne Ríos Jarquín
RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 22, Nº. 2, 2019, págs. 133-138
RELIME: Construcción, desarrollo y consolidación ¿A dónde nos dirigimos?
Ricardo Cantoral Uriza, Daniela Reyes Gasperini, Benito Castro Pérez, Diana Wendolyne Ríos Jarquín
RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 22, Nº. 1, 2019, págs. 5-10
Oaxaca: una transformación colectiva con impacto social y educativo
Daniela Reyes Gasperini
Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 38, Nº. Extra 1, 2016, págs. 37-66
La construcción social de un lenguaje simbólico desde las prácticas
Oscar Alejandro Cervantes Reyes, Daniela Reyes Gasperini
Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 38, Nº. Extra 1, 2016, págs. 67-86
Ricardo Cantoral Uriza, Gisela Montiel Espinosa, Daniela Reyes Gasperini
Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 8, 2015, págs. 9-28
Socioepistemología, Matemáticas y Realidad
Ricardo Cantoral Uriza, Daniela Reyes Gasperini, Gisela Montiel Espinosa
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 7, Nº. 3, 2014 (Ejemplar dedicado a: Dialogías posibles: matemáticas, diversidad y cultura), págs. 91-116
Ricardo Cantoral Uriza, Daniela Reyes Gasperini
RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 15, Nº. 2, 2012, págs. 131-135
Empoderamiento docente de la teoría socioepistemológica
Daniela Reyes Gasperini, Ricardo Cantoral Uriza, Gisela Montiel Espinosa
Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú, Marta Molina, Núria Planas i Raig, 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, pág. 583
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