Resumen de La auto- y co-observación como instrumento de investigación y optimización de nuestra práctica docente
En este artículo se examinan la auto-observación y co-observación como instrumentos eficaces para impulsar procesos reflexivos que nos guíen en nuestro desarrollo profesional y en nuestro esfuerzo por mejorar el proceso de enseñanza/aprendizaje. Se presentan una serie de fichas de observación que pueden guiarnos en la investigación y la reflexión sobre lo que ocurre en el aula y en la búsqueda de formas de optimizar el aprendizaje de nuestros alumnos. El trabajo se basa en gran parte en un artículo de la autora incluido en Lasagabaster D. y Sierra J M (eds) 2004. La observación como instrumento para la mejora de la enseñanza-aprendizaje de lenguas. Barcelona: ICE-Horsori.
