Estimulación temprana y música: Propuesta de intervención

Paloma Antón Ares ^[1]
1. [1] Universidad Complutense de Madrid
  
  Universidad Complutense de Madrid
  
  Madrid, España
Localización: Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 253-260
Idioma: español
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Resumen
- Desde antes de su nacimiento, el niño establece contacto con su entorno a través de sus sentidos, son éstos una vía fundamental para el desarrollo de todas sus funciones vitales. La correcta y temprana intervención sobre los mecanismos de percepción sensorial puede ser un soporte muy valioso para la vida futura. En este trabajo, destacamos la importancia de las actividades para favorecer la estimulación musical en la infancia. Ofrecemos actividades diseñadas y realizadas para dar respuesta a la diversidad del alumnado, favorecer y estimular su desarrollo y prevenir o atender la aparición de incipientes dificultades.