Resumen de Buenas prácticas: Herramientas tecnológicas al servicio de la innovación educativa
Susana Agudo Prado, Teresa Vega Estrella, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín
Para integrar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la práctica diaria en el cenero educativo y, especialmente, en el aula, el maestro y la maestra deben conocer las herramientas TIC y hacer uso de las mismas. Se presenta la finalidad de un portafolio digital trabajo propio de los alumnos y alumnas de la asignatura de «Tecnologías de la información y comunicación aplicadas a la educación primaria,,, en el que hay una recopilación de recursos TIC elaborados por ellos mismos utilizando diferentes herramientas tecnológicas: blog, vídeos, multimedias, redes sociales, etc. Se pretende dar a conocer y visibilizar el trabajo que realiza el alumnado universitario, futuros maestros y maestras, en relación al uso pedagógico de las tecnologías emergentes. A través de la creación de un portafolio electrónico conjunto (del grupo), los alumnos y las alumnas mejoran su competencia comunicativa y su competencia digital y, además, trabajan de una manera colaborativa en ello.
