Beatriz Milicic, Alberto Jardón, M.P. Fernández, Graciela Utges
Considerando una revisión de la literatura relacionada con la enseñanza de la física, estamos desarrollando una investigación que analiza cómo se presenta el trabajo de las fuerzas de roce y sus relaciones con el teorema de trabajo y energía, en libros de texto de nivel universitario básico. Si bien algunos artículos ampliamente citados destacan aspectos relevantes que deberían ser considerados en el tratamiento del tema y han sido publicados hace más de dos décadas, encontramos textos que no se han hecho eco de los mismos, otros que introducen modificaciones parciales y pocos que reflejan explícitamente los cambios sugeridos. Las tendencias mencionadas se ilustran considerando tres textos de uso muy difundido en nuestro ámbito.
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