Discapacidad visual grave y escuela inclusiva en Asturias: Percepción del profesorado de educación primaria

• Casado Camiña, Diego ^[1] ; Burguera Condon, Joaquín Lorenzo ^[1]
  1. [1] Universidad de Oviedo

     Universidad de Oviedo

     Oviedo, España

     
• Localización: Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 1319-1326
• Idioma: español
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