Un modelo cognitivo para interpretar el desarrollo profesional de los profesores de matemáticas. Ejemplificación en un entorno colaborativo

• Autores: José Carrillo Yañez, Nuria Climent Rodríguez, Luis Carlos Contreras González, María Cinta Muñoz Catalán
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 25, Nº 1, 2007, págs. 33-44
• Idioma: español
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