Resumen de El análisis de la intervención en el aula: instrumentos y ejemplificaciones
Ana María Wamba Aguado, Roque Jiménez Pérez, José Eduardo García Díaz, Manuel Luna Pérez
En este trabajo se propone una forma de categorizar la práctica educativa que posibilita la detección de niveles de desarrollo profesional del profesorado. Al respecto se describen dos casos de dinámicas de interacción en el aula
