Cubero, Mercedes

Doctor/a por la Universidad de Sevilla con la tesis Escenarios de actividad y modos de pensamiento (1997) que ha recibido 3 citas.

Universidad de Sevilla _PSICOLOGÍA

Psicología Básica P93

Número de publicaciones: 50 (58.0% citado)

Número de citas: 154 (14.3% autocitas)

Ver todos los ámbitos

Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	109
PSICOLOGÍA P86	38
SOCIOLOGÍA	7
MULTIDISCIPLINAR	7
DEPORTE	4
HISTORIA	3
FILOLOGÍAS	3
HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA	3
ANTROPOLOGÍA	2
ARTE	2
TRABAJO SOCIAL	2
ESTUDIOS DE GÉNERO	2
CIENCIAS SOCIALES	2
COMUNICACIÓN	2
LINGÜÍSTICA	2
GEOGRAFÍA	1
FILOLOGÍA HISPÁNICA	1
FILOSOFÍA	1
FILOLOGÍA MODERNA	1

Índice h: 7

Índice h5: 2

Promedio de citas últimos 10 años: 1.6

Promedio de citas últimos 5 años: 0.8

Edad académica: 27 años

Índice m: 0.26

Anualidad	Citas
2024	0
2023	8
2022	16
2021	5
2020	13
2019	4
2018	14
2017	15
2016	16
2015	3
2014	13
2013	12
2012	4
2011	8
2010	9
2009	1
2008	1
2007	8
2006	0
2005	2
2004	0
2003	0
2002	0
2001	2
2000	0
1999	0
1998	0
1997	0
1996	0
1995	0
1994	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2019	3	7
2017	0	4
2016	0	9
2015	1	3
2013	2	26
2010	1	11
2009	2	3
2008	1	41
2007	1	10
2005	1	16
2003	0	11
2001	7	3
2000	0	2
1999	3	1
1998	1	1
1997	2	5
1994	1	1
1995	0	0
1996	1	0
2002	3	0
2004	0	0
2006	1	0
2011	2	0
2012	2	0
2014	0	0
2018	2	0
2020	0	0
2021	4	0
2022	0	0
2023	3	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
27	Artículo de revista	137
23	Capítulo de libro	14
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 4

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2008	La educación a través de su discurso. Prácticas educativas y construcción discursiva del conocimiento en el aula Cubero Pérez, Rosario Cubero, Mercedes Santamaría Santigosa, Andrés Mata Benítez, Manuel Luis de la Ignacio Carmona, María José Prados Gallardo, María del Mar	Artículo ^ARTICULO	41
2010	¿Mediante qué estructuras interactivas se relacionan profesorado y alumnado en las aulas universitarias? Prados Gallardo, María del Mar Cubero, Mercedes Mata Benítez, Manuel Luis de la	Artículo ^ARTICULO	11
2003	Psicología cultural Cubero, Mercedes Mata Benítez, Manuel Luis de la	Artículo	11
2013	El yo docente en la universidad. Posiciones del yo y voces en la construcción narrativa de las identidades del profesorado universitario Prados Gallardo, María del Mar Cubero, Mercedes Santamaría Santigosa, Andrés Arias Sánchez, Samuel	Artículo ^ARTICULO	11
2007	Aprendizaje y psicología histórico-cultural Cubero Pérez, Rosario Cubero, Mercedes Santamaría Santigosa, Andrés Saavedra Macías, Francisco Javier Yossef Bernal, Juan José	Artículo	10
2013	Posiciones y voces ante el cambio coeducativo Santamaría Santigosa, Andrés Cubero, Mercedes Prados Gallardo, María del Mar Mata Benítez, Manuel Luis de la	Artículo ^ARTICULO	10
2016	¿Cómo argumentan docentes y discentes en las aulas universitarias? Prados Gallardo, María del Mar Cubero, Mercedes	Artículo ^ARTICULO	9
2005	Psicología cultural Cubero, Mercedes Santamaría Santigosa, Andrés	Artículo	6
2013	Reflexionando acerca de como estudiar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto natural del aula universitaria Prados Gallardo, María del Mar Cubero, Mercedes	Artículo ^ARTICULO	5
2019	Concepciones del aprendizaje de estudiantes en proceso de formación como docentes Cubero, Mercedes Santamaría Santigosa, Andrés Prados Gallardo, María del Mar Arias Sánchez, Samuel	Artículo ^ARTICULO	5
2015	9. Self-positionings and voices in identity reconstruction of women after suffering gender violence Mata Benítez, Manuel Luis de la Cubero, Mercedes Santamaría Santigosa, Andrés Saavedra Macías, Francisco Javier	Capítulo	3
2005	Cultura y Procesos Cognitivos Mata Benítez, Manuel Luis de la Cubero, Mercedes	Capítulo	3
2009	El aprendizaje en el aula desde la Psicología Histórico-cultural Mata Benítez, Manuel Luis de la Cala Carrillo, María Jesús Cubero, Mercedes Cubero Pérez, Rosario Santamaría Santigosa, Andrés	Capítulo	3
2001	La reflexión sobre el propio lenguaje como recurso didáctico en las aulas Cubero, Mercedes Santamaría, A.	Artículo	3
1997	El aprendizaje en la edad adulta Cubero, Mercedes Marco Macarro, María José	Artículo	2
2017	La argumentación en el aula: una propuesta analítica Cubero, Mercedes Santamaría Santigosa, Andrés Barragán, Alejandro	Artículo ^ARTICULO	2
2019	Towards a Cultural Psychology: Meaning and Social Practice as Key Elements Santamaría Santigosa, Andrés Cubero, Mercedes Mata Benítez, Manuel Luis de la	Artículo ^ARTICULO	2
2005	Un análisis cultural de los procesos perceptivos Cubero, Mercedes	Artículo ^ARTICULO	2
2017	Outlining border people of the frontier zone between Spain and Morocco Español, Alicia Cubero, Mercedes Mata Benítez, Manuel Luis de la	Artículo ^ARTICULO	2
2005	Cultura y cognición. La naturaleza heterogénea del pensamiento Cubero, Mercedes Rubio, David Barragán Felipe, Alejandro	Artículo	2
2005	Tipos de discurso y modos de pensamiento Cubero, Mercedes Ramírez Garrido, Juan Daniel	Capítulo	1
2000	Aprendizaje e interacción social Cubero, Mercedes Marco Macarro, María José	Capítulo	1
2005	La construcción del conocimiento psicológico Cubero Pérez, Rosario Mata Benítez, Manuel Luis de la Cubero, Mercedes Barragán Felipe, Alejandro Santamaría Santigosa, Andrés G. Amian, Josué Prados Gallardo, María del Mar Bascón Díaz, Miguel Jesús	Capítulo	1
1999	La influencia de la cultura en la cognición Cubero, Mercedes	Artículo	1
2000	Bases teóricas para una concepción heterogénea del pensamiento verbal Ramírez Garrido, Juan Daniel Cubero, Mercedes	Artículo	1
1998	Escenarios de actividad, tipos de pensamiento y modos de discurso Cubero, Mercedes Ramírez Garrido, Juan Daniel	Capítulo	1
2005	Psicología Histórico-Cultural y naturaleza del psiquismo Cubero, Mercedes Rubio Martín, David	Capítulo	1
1994	Conocimiento Escolar/Conocimiento cotidiano Cubero, Mercedes Marco Macarro, María José	Artículo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 02-Jun-2024