Lectura y desarrollo educativo: los programas importan
págs. 255-271
págs. 273-285
Las redes como elementos constitutivos esenciales en las nuevas organizaciones educativas: el plan escuela TIC 2.0 como apuesta para su desarrollo
Juan Manuel Trujillo Torres, María Pilar Cáceres Reche, Francisco Javier Hinojo Lucena, Inmaculada Aznar Díaz
págs. 287-310
Los trabajos de seminario durante la II República: ¿precedentes de las metodologías activas en la reforma de los estudios de magisterio en el siglo XXI?
págs. 311-329
La acción tutorial en el marco de la orientación educativa: propuestas desde la junta de Castilla y León
págs. 331-343
págs. 345-361
La autoevaluación y la democracia radical o específica: deconstrucción y universidad
págs. 363-370
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