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Dimensiones tecnológicas en tareas de libros de texto de mat...

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Artículo citado
¿Mejora la comprensión del concepto de variable cuando los estudiantes cursan matemáticas avanzadas? (2006) Vol. 18 Núm. 3 Pág. 5-38
Tratamiento del límite finito en libros de texto españoles de secundaria: 1933–2005 (2016) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 125-152
Las tecnologías en el aula para la enseñanza del contraste de hipótesis (2019) Vol. 31 Núm. 2 Pág. 195-211
Tratamiento de la orientación espacial en los proyectos editoriales de educación infantil (2017) Vol. 29 Núm. 1 Pág. 117-140
El futuro de las tecnologías digitales en la educación matemática: prospectiva a 30 años de investigación intensiva en el campo (2014) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 11-30