Education in the knowledge society (EKS)

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por artículos de Colomo Magaña, Ernesto

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Artículo citado	Citas recibidas
Estudio sobre el uso de los foros virtuales para favorecer las actividades colaborativas en la enseñanza superior (2004) Núm. 5 Pág. 6	2
Alfabetización mediática en escenarios familiares : Diagnóstico, necesidades y propuesta formativa (2019) Núm. 20 Pág. 11	1
Valoración y evaluación de los Aprendizajes Basados en Juegos (GBL) en contextos e-learning (2018) Vol. 19 Núm. 4 Pág. 109-128	1
Desarrollo de estados de la cuestión robustos : Revisiones Sistemáticas de Literatura (2022) Núm. 23 Pág. 23	1
Percepciones sobre la integración de modelos pedagógicos en la formación del profesorado : la simulación y juego y el "flipped classroom" (2015) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 16-30	1
Gamificación (2015) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 13-15	1
Aprendizaje basado en proyectos por medio de la plataforma YouTube para la enseñanza de matemáticas en Educación Primaria (2020) Núm. 21 Pág. 16	1
El impacto de las TIC en la transformación de la enseñanza universitaria : repensar los modelos de enseñanza y aprendizaje (2010) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 32-68	1
Empleabilidad de los titulados universitarios en España : Proyecto OEEU (2018) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 21-39	1
El profesor ante la formación de valores : Aspectos teóricos y prácticos (2012) Vol. 13 Núm. 3 Pág. 240-267	1
La evaluación online en la educación superior en tiempos de la COVID-19 (2020) Núm. 21 Pág. 12	1
Videojuegos y aprendizaje colaborativo. Experiencias en torno a la etapa de Educación Primaria. (2015) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 69-89	1
El rol de género en los videojuegos (2008) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 130-149	1