Volver a la revista Ensayos Revista de la Facultad de Educación de Albacete

Educación STEM en y para el mundo digital

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Artículo citado
Un estudio exploratorio sobre el uso de DragnBox Algebra© como una herramienta para la enseñanza de la resolución de ecuaciones (2015) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 33-44
Sobre el efecto de usar el nombre de las cantidades en lugar de sus valores cuando se resuelven problemas de fracciones con un sistema tutorial inteligente (2015) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 23-32