European journal of psychology of education
Citas recibidas
en artículos de Beijaard, Douwe
Total de citas: 16
| Artículo citante | Citas emitidas |
|---|---|
| Construcción de la identidad profesional docente en educació... Revista de ciencias sociales (2019) Vol. 25 Núm. 3 Pág. 30-41 | 2 |
| Aproximación a los procesos de construcción de la identidad ... Entramados (2014) Núm. 1 Pág. 155-167 | 1 |
| Why teachers cooperate : An expectancy-value model of teache... European journal of psychology of education (2019) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 187-208 | 1 |
| Emociones e identidad profesional docente : relaciones e inc... Praxis & Saber (2017) Vol. 8 Núm. 17 Pág. 225-247 | 1 |
| Características psicométricas de un inventario para explorar... Revista mexicana de investigación educativa (2015) Vol. 20 Núm. 66 Pág. 859-878 | 1 |
| Teacher Efficacy and Commitment in Teaching Arabic : A Corre... Religación (2019) Vol. 4 Núm. 14 Pág. 57-66 | 1 |
| A dialogical self approach to the conceptualisation of teach... European journal of psychology of education (2020) Vol. 35 Núm. 4 Pág. 865-879 | 1 |
| Inteligência emocional e engagement em professores do ensino... Revista de estudios e investigación en psicología y educación (2016) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 121-130 | 1 |
| Análisis de los niveles de estrés en un grupo de maestros co... Revista Española de Discapacidad (REDIS) (2019) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 139-154 | 1 |
| Adscripciones y formación docente en el nivel superior : el ... Praxis Educativa (2023) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 10 | 1 |
| Perceived barriers and benefits to promoting science and eng... JOTSE (2023) Vol. 13 Núm. 3 Pág. 673-693 | 1 |
| Estrategias identitarias. La subjetividad del profesor ante ... Andamios (2019) Núm. 39 Pág. 353-378 | 1 |
| Evidence of the Validity of the Internal Structure of the Et... Paidèia (2019) Vol. 29 Núm. 0 Pág. 4 | 1 |
| Teacher motivation, work satisfaction, and positive psycholo... Electronic journal of research in educational psychology (2016) Vol. 14 Núm. 39 Pág. 439-461 | 1 |
| Mudança da identidade profissional docente durante a formaçã... Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2022) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 1510-1536 | 1 |
