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Hablando de neuroeducación: Avances y desafíos en Uruguay : ...

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Artículo citado
Numerical cognition in Uruguay : from clinics and laboratories to the classroom (2020) Vol. 41 Núm. 2 Pág. 294-318
The incidence of visual-motor processes in the acquisition of orthographic representations in Spanish-speaking schoolchildren (2020) Vol. 41 Núm. 3 Pág. 490-509