Números Revista de didáctica de las matemáticas

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por artículos de Rodríguez Muñiz, Luis José

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¿Cómo promover la alfabetización estadística y de datos en contexto? : Estrategias y recursos a partir de la COVID-19 para Educación Secundaria (2020) Núm. 104 Pág. 217-238	2
¿Cómo promover la alfabetización probabilística en contexto? : Estrategias y recursos a partir de la COVID-19 para la Educación Secundaria (2020) Núm. 104 Pág. 239-260	2
Enseñanza de la Probabilidad en Educación Primaria. Un Desafío para la Formación Inicial y Continua del Profesorado (2014) Núm. 85 Pág. 5-23	2
La demostración matemática y los libros de texto de Bachillerato : evolución a través de las leyes educativas (2019) Núm. 100 Pág. 135-138	1
¿Yerra el niño o yerra el libro de Matemáticas? (2013) Núm. 83 Pág. 131-148	1
Una situación de aprendizaje para el desarrollo del sentido estocástico en Educación Primaria (2023) Núm. 113 Pág. 63-80	1
¿Qué puede hacer el profesorado para mejorar la enseñanza de la Estadística y la Probabilidad? Recomendaciones esenciales desde el Enfoque de los Itinerarios de Enseñanza de las Matemáticas (2021) Núm. 108 Pág. 49-74	1
Análisis de los términos de Inferencia Estadística en Bachillerato (2011) Núm. 77 Pág. 51-73	1
Las tablas y gráficos estadísticos como objetos culturales (2011) Núm. 76 Pág. 55-67	1
Una primera aproximación al análisis de vídeos educativos de estadística : el caso de la mediana (2021) Núm. 106 Pág. 53-61	1
Modelo de valoración de textos matemáticos (1996) Núm. 28 Pág. 4-12	1
Juegos matemáticos en la enseñanza (2004) Núm. 59 Pág. 5-38	1
El sentido estadístico y su desarrollo (2013) Núm. 83 Pág. 7-18	1
¿Evolucionan los libros de texto de matemáticas con los cambios curriculares? Estudio de la regresión y la correlación lineal en la Educación Secundaria en España (2020) Núm. 103 Pág. 65-79	1
Los libros de texto de matemáticas y el análisis histórico y epistemológico (2019) Núm. 100 Pág. 181-184	1
Modelación concreta en álgebra : balanza virtual, ecuaciones y sistemas matemáticos de signos (2010) Núm. 75 Pág. 5-20	1