Números Revista de didáctica de las matemáticas

Citas recibidas
en artículos de Rodríguez Muñiz, Luis José

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Artículo citante Citas emitidas
Análisis de la práctica docente en el ámbito de la educación... Paradigma (2021) Núm. 1 Pág. 191-220 3
Alfabetizando estadísticamente a niños de 7-8 años a partir ... Revista complutense de educación (2023) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 95-108 2
Alfabetización y pensamiento probabilístico en docentes de m... Uniciencia (2022) Vol. 36 Núm. 1 Pág. 1-16 1
Navigating between abstraction and context in secondary scho... Culture and Education, Cultura y Educación (2022) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 689-725 1
Educar en matemáticas en la era de los datos Encuentros multidisciplinares (2023) Vol. 25 Núm. 74 Pág. 3 1
Sentido gráfico y su importancia en la comprensión de la inf... Paradigma (2021) Núm. 1 Pág. 110 1
Learning Itineraries to Work Mathematic Probability with Fut... RIED (2022) Vol. 25 Núm. 2 Pág. 195-218 1
"Ça commence aujourd'hui" : alfabetización estadística y pro... PNA (2021) Vol. 15 Núm. 4 Pág. 243-266 1
Covid19 i Scratch : Involucrant a l’alumnat en la modelitzac... Ciències (2020) Núm. 41 Pág. 2-8 1
Educación estocástica : una herramienta para formar ciudadan... Matemáticas, Educación y Sociedad (2020) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 1-20 1
Actividades contextualizadas sobre Covid-19 : desarrollo de ... Unión (2022) Núm. 65 Pág. 6 1
Possibilities of the COVID-19 pandemic context for statistic... Em Teia (2023) Vol. 14 Núm. 3 Pág. 3 1
Un instrumento para evaluar la comprensión de tablas estadís... Enseñanza de las ciencias (2023) Vol. 41 Núm. 3 Pág. 89-112 1
ARAMAT : descripción y análisis del impacto de un programa d... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2023) Vol. 37 Núm. 98 Pág. 147-164 1
Proyecto de estadística para bachilleres relacionada con COV... Números (2021) Núm. 108 Pág. 149-160 1
Niveles de lectura y contextos en las actividades sobre tabl... Revista chilena de educación matemática (2021) Vol. 13 Núm. 4 Pág. 119-133 1