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Contribución sobre el aprendizaje de la evaluación formativa : percepción del alumnado
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Bolonia y la COVID-19. Evidencias sobre la autonomía del est... REDU (2022) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 7 |
Students’ Perception of the Effect of Formative Assessment o... Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (2021) Vol. 16 Núm. 3 Pág. 232-240 |