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Artículo citado
Aprendizaje significativo y su relación con la motivación intrínseca, escuela de procedencia y estrategias cognitivas en estudiantes de ingeniería (2017) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 55-64
Relación entre el inventario de autorregulación para el aprendizaje (SRLI) y algunos factores internos que inciden en el proceso enseñanza- aprendizaje de la química (2016) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 58-68