Revista Infancia, Educación y Aprendizaje

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por artículos de Moya Prados, Laura

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Artículo citado	Citas recibidas
El potencial de los proyectos de aprendizaje tutorados en la formación inicial del profesorado (2017) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 36-41	2
Autoevaluación de competencias profesionales de los estudiantes a partir de proyectos de aprendizaje psicomotores co-tutorados (2019) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 490-495	1
La transferencia de la evaluación formativa y compartida desde la formación inicial del profesorado de educación física a la práctica real en Educación Primaria (2017) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 626-631	1
Percepciones de estudiantes sobre la tutorización académica del profesorado y el maestro psicomotricista en la adquisición de competencias profesionales (2019) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 463-469	1