Volver a la revista Revista Científica de FAREM-Estelí Medio ambiente, tecnología y desarrollo humano

Modelo andragógico aula invertida en la asignatura “Histotecnología III. Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela

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Citas recibidas
Concepción didáctica de aula invertida para la formación pro... Revista Científica de FAREM-Estelí (2021) Núm. 37 Pág. 168-192
La formación profesional de los estudiantes universitarios a... Mendive (2022) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 422-436