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Nuevos desafíos para cuestiones pedagógicas históricas. La e...

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Artículo citado
Evaluemos sin miedo. Propuesta de un sistema de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes, en las prácticas de formación profesional en la Facultad de Trabajo Social (2016) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 35-42