Revista de Docencia e Investigación Educativa Journal of Teaching and Educational Research
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por artículos de Hinojos Ramos, Jesús Eduardo
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Historical-epistemological elements for the design of a learning situation from Socioepistemology. The case of steady-state and electrical engineering (2019) Vol. 5 Núm. 15 Pág. 20-31 | 1 |