arrow_back Volver a la revista Revista de Docencia e Investigación Educativa Journal of Teaching and Educational Research
¿Fenómeno estable o de estado estacionario? Obstáculos didác...
Total de citas: 1
Artículo citado |
---|
Historical-epistemological elements for the design of a learning situation from Socioepistemology. The case of steady-state and electrical engineering (2019) Vol. 5 Núm. 15 Pág. 20-31 |