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Theoretical-critical dialogues on authoritary membership and...
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A epistemologia da práxis como fenômeno formador do/a docente : um caminho possível? (2018) Vol. 13 Núm. 3 Pág. 1935-1951 |
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A epistemologia dialética na atividade pedagógica : realidade e possibilidade na formação do professor da infância (2018) Vol. 13 Núm. 3 Pág. 1952-1963 |