Volver a la revista Revista Temas Departamento de Humanidades Universidad Santo Tomás Bucaramanga

Nuevas enseñanzas disruptivas en la educación superior en ciencias sociales. : Los cursos en línea masivos y abiertos (MOOCs)

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Rol docente y aprendizajes significativos Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía (2021) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 444-471