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por artículos de Anguera Argilaga, María Teresa

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Guidelines for reporting evaluations based on observational methodology (2015) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 283-289 11
Análisis observacional del lanzamiento de tiro libre en jugadores de baloncesto base (2011) Vol. 23 Núm. 4 Pág. 851-857 10
Desarrollo y optimización de una herramienta observacional en el tenis de individuales (2005) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 123-127 8
Sistema de codificación y análisis de la calidad del dato en el fútbol de rendimiento (2000) Vol. 12 Núm. 4 Pág. 635-641 8
Análisis secuencial en el fútbol de rendimiento (2000) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 117-121 7
Generalizabilidad de las observaciones de la acción del juego en el fútbol (2000) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 81-86 7
Modificación de la técnica clásica de coordenadas polares mediante un desarrollo distinto de la retrospectividad: aplicación al tenis (2000) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 279-282 7
El análisis de coordenadas polares para la estimación de relaciones en la interacción motriz en fútbol (2003) Vol. 15 Núm. 4 Pág. 569-574 7
Análisis de la evolución del fútbol a lo largo de los mundiales (2008) Vol. 20 Núm. 4 Pág. 928-932 4
Desarrollo ejecutivo temprano y Teoría de la Generalizabilidad : bebés típicos y prematuros (2010) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 221-226 4
Evaluación de la calidad en los programas de actividad física (2005) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 311-317 4
Detección de patrones interactivos en la comunicación de familias con hijos adolescentes (2006) Vol. 18 Núm. 4 Pág. 785-790 4
Análisis psicosocial de los programas de actividad física: evaluación de la temporalidad (2001) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 263-270 4
Patrones de conducta interactiva en contexto escolar multicultural (2008) Vol. 20 Núm. 4 Pág. 945-950 3
Los tangibles como predictores de las satisfacción del usuario en servicios deportivos (2008) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 243-248 3
Methodological quality checklist for studies based on observational methodology (MQCOM) (2019) Vol. 31 Núm. 4 Pág. 458-464 3
Métodos de escalamiento aplicados a la priorización de necesidades de formación en organizaciones (2009) Vol. 21 Núm. 4 Pág. 509-514 3
Methodological convergence of program evaluation designs (2014) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 91-96 3
Un nuevo instrumento para la identificación de patrones de ocupación espacial (2011) Vol. 23 Núm. 4 Pág. 858-863 2
Utilización de la técnica de coordenadas polares en el estudio de la interacción infantil en el marco escolar (2000) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 292-297 2
Prácticas educativas familiares y autoestima (2005) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 76-82 1
Percepción del grado de conflicto en familias adoptivas y no adoptivas (2005) Vol. 17 Núm. 3 Pág. 370-374 1
La experiencia familiar y la atribución de roles parentales (2005) Vol. 17 Núm. 3 Pág. 363-369 1
El clima motivacional y el estilo de comunicación del entrenador como predictores del compromiso en futbolistas jóvenes (2008) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 254-259 1
Reminiscencia con distintos tipos de recuerdos autobiográficos : efectos sobre la reducción de la sintomatología depresiva en la vejez (2010) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 213-220 1
Hacia un alfabeto compartido en la codificación del movimiento corporal en estudios observacionales (2000) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 311-314 1
Evaluación progresiva de la invarianza factorial entre las versiones original y adaptada de una escala de autoconcepto (2005) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 356-362 1
Diez pasos para la construcción de un test (2019) Vol. 31 Núm. 1 Pág. 7-16 1
Evaluación prospectiva en programas de entrenamiento de fútbol a 7 mediante indicadores de éxito en diseños diacrónicos intensivos retrospectivos (2000) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 52-55 1
El hacinamiento como contexto: estrategias metodológicas para su análisis (1992) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 551-569 1
Aplicación de un diseño mixto en la evaluación de la interacción comunicativa en un centro de acogida (perspectiva del educador) . (2000) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 470-473 1
Plasticidad cognitiva en personas con la enfermedad de Alzheimer que reciben programas de estimulación cognitiva (2008) Vol. 20 Núm. 3 Pág. 432-437 1
How social desirability and acquiescence affect the age-personality relationship (2013) Vol. 25 Núm. 3 Pág. 342-348 1
Interacción temprana madre-hijo y factores que afectan negativamente a la parentalidad (2006) Vol. 18 Núm. 3 Pág. 544-550 1
Verbal interaction patterns in the clinical context : a model of how people change in therapy (2015) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 99-107 1
Efectos psicológicos de la actividad física en personas mayores (2000) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 285-292 1
Sequential analysis of an interactive peer support group (2013) Vol. 25 Núm. 3 Pág. 396-401 1
Adaptabilidad y cohesión familiar, implicación parental en conductas autorregulatorias, autoconcepto del estudiante y rendimiento académico (2003) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 471-477 1
Autodiscrepancias y relaciones interpersonales en la adolescencia (2004) Vol. 16 Núm. 4 Pág. 582-586 1
Una propuesta de evaluación de variables familiares en la prevención de la conducta problema en la adolescencia (2003) Vol. 15 Núm. 4 Pág. 581-588 1
Bases para la construccion de un sistema de indicadores sociales de estereotipia de genero (1993) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 123-132 1
El faces II en la evaluación de la cohesión y la adaptabilidad familiar (2002) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 159-166 1
Modelo de regresión logística para la intención de hacerse el carnet de donante de órganos y tejidos (2000) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 464-469 1
Validez en evaluación de programas: una comparación de técnicas de análisis basadas en modelos estructurales (2000) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 122-126 1
Consecuencias de la socialización familiar en la cultura española (2004) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 288-293 1
Autoconcepto, proceso de atribución causal y metas académicas en niños con y sin dificultades de aprendizaje (2000) Vol. 12 Núm. 4 Pág. 548-556 1
Relaciones padres-hijos y estilos de vida en la adolescencia (2004) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 203-210 1