Guidelines for reporting evaluations based on observational methodology
(2015)
Vol. 27
Núm. 3
Pág. 283-289
|
11 |
Análisis observacional del lanzamiento de tiro libre en jugadores de baloncesto base
(2011)
Vol. 23
Núm. 4
Pág. 851-857
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10 |
Desarrollo y optimización de una herramienta observacional en el tenis de individuales
(2005)
Vol. 17
Núm. 1
Pág. 123-127
|
8 |
Sistema de codificación y análisis de la calidad del dato en el fútbol de rendimiento
(2000)
Vol. 12
Núm. 4
Pág. 635-641
|
8 |
Análisis secuencial en el fútbol de rendimiento
(2000)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 117-121
|
7 |
Generalizabilidad de las observaciones de la acción del juego en el fútbol
(2000)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 81-86
|
7 |
Modificación de la técnica clásica de coordenadas polares mediante un desarrollo distinto de la retrospectividad: aplicación al tenis
(2000)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 279-282
|
7 |
El análisis de coordenadas polares para la estimación de relaciones en la interacción motriz en fútbol
(2003)
Vol. 15
Núm. 4
Pág. 569-574
|
7 |
Análisis de la evolución del fútbol a lo largo de los mundiales
(2008)
Vol. 20
Núm. 4
Pág. 928-932
|
4 |
Desarrollo ejecutivo temprano y Teoría de la Generalizabilidad : bebés típicos y prematuros
(2010)
Vol. 22
Núm. 2
Pág. 221-226
|
4 |
Evaluación de la calidad en los programas de actividad física
(2005)
Vol. 17
Núm. 2
Pág. 311-317
|
4 |
Detección de patrones interactivos en la comunicación de familias con hijos adolescentes
(2006)
Vol. 18
Núm. 4
Pág. 785-790
|
4 |
Análisis psicosocial de los programas de actividad física: evaluación de la temporalidad
(2001)
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 263-270
|
4 |
Patrones de conducta interactiva en contexto escolar multicultural
(2008)
Vol. 20
Núm. 4
Pág. 945-950
|
3 |
Los tangibles como predictores de las satisfacción del usuario en servicios deportivos
(2008)
Vol. 20
Núm. 2
Pág. 243-248
|
3 |
Methodological quality checklist for studies based on observational methodology (MQCOM)
(2019)
Vol. 31
Núm. 4
Pág. 458-464
|
3 |
Métodos de escalamiento aplicados a la priorización de necesidades de formación en organizaciones
(2009)
Vol. 21
Núm. 4
Pág. 509-514
|
3 |
Methodological convergence of program evaluation designs
(2014)
Vol. 26
Núm. 1
Pág. 91-96
|
3 |
Un nuevo instrumento para la identificación de patrones de ocupación espacial
(2011)
Vol. 23
Núm. 4
Pág. 858-863
|
2 |
Utilización de la técnica de coordenadas polares en el estudio de la interacción infantil en el marco escolar
(2000)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 292-297
|
2 |
Prácticas educativas familiares y autoestima
(2005)
Vol. 17
Núm. 1
Pág. 76-82
|
1 |
Percepción del grado de conflicto en familias adoptivas y no adoptivas
(2005)
Vol. 17
Núm. 3
Pág. 370-374
|
1 |
La experiencia familiar y la atribución de roles parentales
(2005)
Vol. 17
Núm. 3
Pág. 363-369
|
1 |
El clima motivacional y el estilo de comunicación del entrenador como predictores del compromiso en futbolistas jóvenes
(2008)
Vol. 20
Núm. 2
Pág. 254-259
|
1 |
Reminiscencia con distintos tipos de recuerdos autobiográficos : efectos sobre la reducción de la sintomatología depresiva en la vejez
(2010)
Vol. 22
Núm. 2
Pág. 213-220
|
1 |
Hacia un alfabeto compartido en la codificación del movimiento corporal en estudios observacionales
(2000)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 311-314
|
1 |
Evaluación progresiva de la invarianza factorial entre las versiones original y adaptada de una escala de autoconcepto
(2005)
Vol. 17
Núm. 2
Pág. 356-362
|
1 |
Diez pasos para la construcción de un test
(2019)
Vol. 31
Núm. 1
Pág. 7-16
|
1 |
Evaluación prospectiva en programas de entrenamiento de fútbol a 7 mediante indicadores de éxito en diseños diacrónicos intensivos retrospectivos
(2000)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 52-55
|
1 |
El hacinamiento como contexto: estrategias metodológicas para su análisis
(1992)
Vol. 4
Núm. 2
Pág. 551-569
|
1 |
Aplicación de un diseño mixto en la evaluación de la interacción comunicativa en un centro de acogida (perspectiva del educador) .
(2000)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 470-473
|
1 |
Plasticidad cognitiva en personas con la enfermedad de Alzheimer que reciben programas de estimulación cognitiva
(2008)
Vol. 20
Núm. 3
Pág. 432-437
|
1 |
How social desirability and acquiescence affect the age-personality relationship
(2013)
Vol. 25
Núm. 3
Pág. 342-348
|
1 |
Interacción temprana madre-hijo y factores que afectan negativamente a la parentalidad
(2006)
Vol. 18
Núm. 3
Pág. 544-550
|
1 |
Verbal interaction patterns in the clinical context : a model of how people change in therapy
(2015)
Vol. 27
Núm. 2
Pág. 99-107
|
1 |
Efectos psicológicos de la actividad física en personas mayores
(2000)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 285-292
|
1 |
Sequential analysis of an interactive peer support group
(2013)
Vol. 25
Núm. 3
Pág. 396-401
|
1 |
Adaptabilidad y cohesión familiar, implicación parental en conductas autorregulatorias, autoconcepto del estudiante y rendimiento académico
(2003)
Vol. 15
Núm. 3
Pág. 471-477
|
1 |
Autodiscrepancias y relaciones interpersonales en la adolescencia
(2004)
Vol. 16
Núm. 4
Pág. 582-586
|
1 |
Una propuesta de evaluación de variables familiares en la prevención de la conducta problema en la adolescencia
(2003)
Vol. 15
Núm. 4
Pág. 581-588
|
1 |
Bases para la construccion de un sistema de indicadores sociales de estereotipia de genero
(1993)
Vol. 5
Núm. 1
Pág. 123-132
|
1 |
El faces II en la evaluación de la cohesión y la adaptabilidad familiar
(2002)
Vol. 14
Núm. 1
Pág. 159-166
|
1 |
Modelo de regresión logística para la intención de hacerse el carnet de donante de órganos y tejidos
(2000)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 464-469
|
1 |
Validez en evaluación de programas: una comparación de técnicas de análisis basadas en modelos estructurales
(2000)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 122-126
|
1 |
Consecuencias de la socialización familiar en la cultura española
(2004)
Vol. 16
Núm. 2
Pág. 288-293
|
1 |
Autoconcepto, proceso de atribución causal y metas académicas en niños con y sin dificultades de aprendizaje
(2000)
Vol. 12
Núm. 4
Pág. 548-556
|
1 |
Relaciones padres-hijos y estilos de vida en la adolescencia
(2004)
Vol. 16
Núm. 2
Pág. 203-210
|
1 |