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Tangencias arte y ciencia para la formación de maestros : ex...

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Artículo citado
Arte contemporáneo y STEAM en la formación de maestros de educación primaria : Intersecciones arte y ciencia. (2020) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 65-76
El enfoque STEAM : Diseño participativo en una experiencia de ciencia ciudadana. (2020) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 247-257