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Las metáforas emocionales de los estudiantes de educación primaria y educación infantil
(2013)
Vol. 1
Núm. 1
Pág. 281-289
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Necessidades dos cuidadores informais da pessoa com demência em contexto de institucionalização de longo prazo : Revisão scoping
(2020)
Vol. 1
Núm. 1
Pág. 27-36
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Las emociones en las metáforas personales de futuros profesores de educación primaria y de educación secundaria de economía
(2014)
Vol. 2
Núm. 1
Pág. 223-232
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Ergonomia y discapacidad : ergowork una alianza estrategica para la innovación
(2014)
Vol. 1
Núm. 2
Pág. 211-220
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Psychometric properties of portuguese version of big five inventory (BFI)
(2015)
Vol. 1
Núm. 2
Pág. 115-122
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Neurobiologia da resiliência : em busca de lesão por um futuro consciente
(2016)
Vol. 2
Núm. 1
Pág. 157-164
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Felicidade : amor e arte
(2013)
Vol. 2
Núm. 1
Pág. 421-430
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Para além da iliteracia em saúde : questões e reações
(2021)
Vol. 2
Núm. 1
Pág. 293-302
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Álcool na escola – Uma reflexão sobre prevenção e consequência
(2016)
Vol. 2
Núm. 1
Pág. 207-214
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La eficiencia lectora en vista de niños y adolescentes con baja visión
(2012)
Vol. 3
Núm. 1
Pág. 173-182
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Protocolo para la implementación de terapias no farmacológicas (TNF) en centros residenciales
(2016)
Vol. 1
Núm. 2
Pág. 73-84
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“Mindfulness” : revisión sobre su estado de arte
(2016)
Vol. 2
Núm. 1
Pág. 41-50
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Variáveis sociodemográficas que se relacionam com a resiliência dos familiares das pessoas com esquizofrenia
(2019)
Vol. 3
Núm. 2
Pág. 45-52
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Contrato psicológico na relação professor-aluno no ensino superior : termos do seu conteúdo
(2014)
Vol. 3
Núm. 1
Pág. 499-510
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Autoconceito (autoeficácia), psicopatologia e qualidade de vida dos doentes alcoólicos em tratamento
(2016)
Vol. 1
Núm. 1
Pág. 383-390
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Catártese : desenho de uma técnica terapêutica
(2013)
Vol. 2
Núm. 1
Pág. 561-568
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