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Construcción y validación de un instrumento para evaluar el abordaje de la sociedad del conocimiento en docentes

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Citas recibidas
Enseñar historia a través de la perspectiva de género. Evaluación de una propuesta de innovación Mendive (2020) Vol. 18 Núm. 3 Pág. 599-617
Multivariate analysis of attitudes, knowledge and use of ICT in students involved in virtual research seedbeds EJIHPE (2021) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 33-49