arrow_back Volver a la revista REDIE Revista Electrónica de Investigación Educativa

Representaciones e imaginarios sociales asociados al profeso...

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Artículo citado
Actitudes y formación docente hacia la inclusión en Educación Secundaria Obligatoria (2017) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 84-97
Representaciones sociales de docentes sobre la inclusión del estudiantado con discapacidad (2020) Núm. 22 Pág. 16-16
Estereotipos de género en Educación Física, una revisión centrada en el alumnado (2018) Vol. 20 Núm. 4 Pág. 154-163